lunes, 9 de mayo de 2016

FODA


La matriz FODA es una herramienta de análisis que puede ser aplicada a cualquier situación, individuo, producto, empresa, etc, que esté actuando como objeto de estudio en un momento determinado del tiempo.
Es como si se tomara una “radiografía” de una situación puntual de lo particular que se este estudiando. Las variables analizadas y lo que ellas representan en la matriz son particulares de ese momento. Luego de analizarlas, se deberán tomar decisiones estratégicas para mejorar la situación actual en el futuro.
La realización de este tipo de estrategia ayuda al autoconocimiento y ver realmente que puntos o aspectos de nuestra vida nos ayuda o al contrario nos hace no avanzar en nuestros proyectos.
En el campo laboral son de gran ayuda, en nuestro caso como futuros docentes debemos ya tener en marcha un plan y como antesala a esto realizar este tipo de estrategias nos ayuda a cumplir nuestras metas a cabalidad. 
Mi Matriz FODA: 

FORTALEZAS
  • ·        Ser Creativa y dinámica.
  • ·        Facilidad para convivir con otras personas, y relacionarme con mi entorno.
  • ·        Puntual y organizada.
  • ·        Diversidad cultural.
  • ·         Capacidad de sobreponerme a situaciones difíciles.


OPORTUNIDADES
  • ·        Hablar y entender inglés.
  • ·        Puedo manejarme en cualquier grado de educación primaria.
  • ·        Las dificultades que se presentan en el camino son oportunidades.




DEBILIDADES
  • ·       Inseguridad.
  • ·       Falta de tiempo para poder realizar todas las tareas que pueda tener a cargo.
  • ·       Constante malestares por problemas de salud.
  • ·       Me preocupo fácilmente por todo y por nada, esto hace que pierda el control                   rápidamente.


AMENAZAS
  • ·       Ambiente político en mi país.
  • ·      La economía, falta de recursos para llevar a cabo cualquier plan que necesite de la          parte monetaria.
  • ·      Lejanía de mi lugar de residencia para llegar a otros puntos.
  •        Mal servicio de transporte por mi residencia

lunes, 2 de mayo de 2016

Competencias Docentes

Actualmente en nuestro país la educación se rige bajo parámetros o formatos que el docente debe seguir y cumplir para llevar a cabo con éxito su labor como docente, estas las encontramos en dos de los currículos utilizados por los docentes como lo son el Currículo Básico Nacional y el más reciente Currículo Nacional Bolivariano.  En ambos encontramos competencias que son básicas para el buen desempeño del docente dentro de su rol.

Las competencias docentes son el conjunto de recursos, conocimientos, habilidades y actitudes que necesitan los docentes para resolver de manera satisfactoria y exitosa las situaciones a las que se enfrentan en su quehacer diario como profesional. 

En ambos currículos nos encontramos con competencias muy parecidas como lo son el trabajar bajo valores, promoviendo el desarrollo de las capacidades físicas e intelectuales, la participación integral del docente con la comunidad entre otras, pero también encontramos diferencias como: en el básico nacional se trabaja mas directamente con el alumno, mientras que en el bolivariano se incluye mas la parte social de la comunidad. 


En ambos podemos encontrar buenas competencias que nos ayudaran a encontrar formas de llegar a ser un docente completo y lo más importante que cumpla con las necesidades de los alumnos. 


Se escogió 8 competencias docentes entre ambos currículos y a continuación son presentadas mediante la técnica " Rueda de la Vida" .






Cada una de las competencias presente en la "Rueda de la Vida" muestra la importancia del rol que desempeña el docente en la escuela, y lo completo que debe de ser para poder llevar a cabo cada una de ellas. 

Estilo de Aprendizaje a partir de la PNL

La PNL es un sistema para preparar -programar-, sistemáticamente nuestra mente -neuro-, y lograr que comunique de manera eficaz lo que pensamos con lo que hacemos -lingüística-, logrando así una congruencia y comunicación eficaz a través de una estrategia que se enfoca al desarrollo humano.
La PNL define tres elementos como constituyentes claves de la conducta humana:

  • El sistema nervioso (el soporte neurológico).
  • El lenguaje que sirve para la comunicación externa e interna (con uno mismo) es verbal y no  verbal.
  • La conducta que se puede aprender.
Según la teoría de los estilos de aprendizaje, cada uno de nosotros tiene una preferencia de “canal” para asimilar los conocimientos.

Diversos estudios muestran que el 50% de las personas logramos captar, recordar y aprender mejor los contenidos si se presentan de manera visual, ya sea escrito o relacionado con un gráfico o imagen. Pero ¿qué pasa con la otra mitad de la población?
Si bien todos tenemos en mayor o menor medida los tres diferentes canales para captar la información, siempre hay uno que predomina y conocer cuál es te puede ayudar a encontrar las estrategias de estudio más adecuadas para ti.

·        VISUALES: son aquellos que comprenden y recuerdan más fácilmente la información si se les da por escrito. Para estudiar, les funciona muy bien hacer mapas conceptuales, buscar imágenes con que relacionar la información y escribir y leer apuntes.


·     AUDITIVAS: les es más fácil escuchar la información que leerla. Por lo general si toman apuntes se pierden, prefieren poner mucha atención a lo que escuchan y tiene una gran habilidad para recordar conversaciones. Su método de estudio puede implicar estudiar en voz alta, pedir a alguien que les explique de manera verbal o bien inventar rimas, canciones o juegos de palabras para memorizar.


·         KINESTESICOS: aprenden a través del contacto directo con los contenidos y las emociones. Pueden fácilmente relacionar los contenidos con el estado de ánimo que les producen, estudian mejor en ambientes confortables y conocidos, muchos de ellos estudian mejor en compañía y optan por visitar museos y experimentar los contenidos.

Como demuestran diversas investigaciones cada uno de nosotros se inclina por un tipo de canal de aprendizaje en especifico y a veces podemos utilizar un poco de ambos, a continuación realice un test que arrojo mi canal de aprendizaje: 






Como se puede apreciar en el test mi canal de aprendizaje va dirigido a la parte auditiva, el cual tiene mucho sentido, ya que toco algunos instrumentos musicales, y desde muy pequeña mi manera de aprender las cosas mas rápido a sido a través del oído, leyendo es voz alta, escuchando grabaciones, aunque la parte visual también me ayuda ya que la lectura también es parte fundamental en mi vida. De una manera mas completa la parte audiovisual. Como estudiantes de educación y futuros docentes me parece realmente importante conocer los canales de aprendizaje que cada niño en un aula de clase presente y así poder jugar con ello y crear estrategias didácticas que ayuden a que su aprendizaje sea mas completo utilizando técnicas que vayan desde lo auditivo hasta lo kinestesico. Y también no solo que se queden bajo un mismo canal sino buscar técnicas que ayuden a desarrollar cada uno de los canales de aprendizaje en los niños. 

El Eneagrama de la Personalidad

Mi test del eneagrama de la personalidad arrojo como resultado lo siguiente:  

Tipo 6 El Leal, con ala en el  7 El entusiasta 

Son personas perceptivas a los peligros, encantadores, juiciosos, cumplidores, recelosos, nerviosos y masoquistas.

Las personas con este tipo de personalidad, con normalidad se sienten inseguras, como si no hubiera o existiera nada lo suficientemente estable como para estabilizarlos.
En el interior de su personalidad existe una especie de ansiedad o miedo de origen muy profundo e interno y puede manifestarse en variables formas y modos.

Los SEIS tienen un miedo arraigado en el centro de su personalidad, que se manifiesta en inquietudes, preocupaciones e imágenes de que todo va a ir mal. Esta tendencia priva a los SEIS de la paz tan necesaria de la mente y por ello tienden a ser muy espontáneos.

La ansiedad es el núcleo esencial del tipo SEIS, esta fijación tiende a empapar la personalidad con una especie de "desconfianza defensiva". Los SEIS no confían fácilmente y normalmente son ambivalentes, es decir que cuando hablan lo que dicen y exponen pueden interpretarse de dos formas diferentes y distintas. En el momento en que los demás demuestran su confianza, los SEIS lo más probable es que respondan con una lealtad absolutamente inquebrantable, por ello le hemos puesto al seis EL LEAL, porque de todos los tipos de personalidad, los SEIS son los más leales a sus amigos, ideas, creencias y sistemas. Defenderán sus creencias con toda fiereza y protegerán a su familia o comunidad con mucha tenacidad.

Los SEIS generalmente buscan en algo o alguien en quien creer, esto en combinación con la desconfianza general, da lugar a una complicada relación con las autoridades.
Algunos SEIS son tan leales a los demás porque no quieren ser abandonados y verse sin apoyo (Su temor básico), así, el problema principal para el tipo SEIS es la falta de seguridad o confianza en sí mismos. Los SEIS piensan que no tienen, que no poseen los recursos internos necesarios para hacer frente los desafíos de la vida, por lo que dependen para orientarse cada vez más, en las estructuras, aliados, creencias y apoyos externos. Si no existen estas estructuras convenientes, participan en su creación.

Los SEIS son el tipo principal en el centro del pensamiento, lo que significa, que tienen más problemas para ponerse en contacto con su propia guía interior y como resultado no tienen confianza en sus propias mentes y juicios.

Un rasgo que puede ocasionar una verdadera confusión al describir el SEIS es que hay básicamente dos estrategias distintas que los SEIS adoptan al tratar con el MIEDO... Algunos SEIS son básicamente fóbicos y estos suelen ser conformes, de afiliación y de cooperación. Y otros SEIS pueden adoptar la estrategia totalmente opuesta a la hora de manejar el miedo, y se convierten en contrafóbicos y toman una postura desafiante en contra de quien o donde encuentren la amenaza. Se trataría de los SEIS que tienen autoridad o si alguien adopte una postura débil y ellos se ven en peligro. Pueden llegar a ser agresivos y en vez de buscar alguna autoridad, podrían adoptar una actitud autoritaria y anti-rebelde. Son conscientes del miedo que motiva sus acciones. Tienden a ser ciegos en la medida de su propia ansiedad y pueden hacer cosas que después del bajón del enfado se arrepientan.

A menudo están llenos de una confianza sobre un fondo real de miedo e inestabilidad. A veces, repletos de una ansiedad sin nombre y ellos mismos tratan de encontrar o más bien crear razones para ello. Los SEIS quieren sentir que hay algo firme y claro en sus vidas. Para ellos es difícil tener alguna "creencia" (fe, confianza, convencimientos o seguridad) pero cuándo lo hacen, se entregan al mil por mil y harás todo lo que sea necesario y esté a su alcance para mantener su afiliación en alce porque para su forma de pensar es esta " Si no tengo confianza en mí mismo, necesito encontrar en este mundo algo en lo que sí poder confiar"

A veces los SEIS aunque sean muy exitosos, triunfantes, inteligentes, capaces y con "nombre", aun así, tienen que luchar con la inseguridad de su tipo de personalidad.
Hasta que logren llegar a ponerse en comunicación con su manual interior, los SEIS son como una pelota de tenis, es decir, va y viene constantemente y algunas veces los golpes son más fuertes que en otras ocasiones, por ello y debido a esta situación, no saben si continúan jugando a salen disparados fuera. Los SEIS pueden ser tanto débiles como fuertes, miedosos como valientes, desconfiados como confiados, agresivos como pasivos, generosos como mezquinos, provocadores como defensores...

El mayor problema para ellos, es que intentan siempre levantar la seguridad en sus vidas, sin la solución de sus propias inseguridades emocionales. Cuando los SEIS aprenden a enfrentarse a sus problemas y entienden que el mundo es incierto y cambia constantemente, y que ellos pueden estar tanto tranquilos y serenos como valerosos y osados en cualquier circunstancia es ahí cuando los SEIS encuentran la paz interior que necesitan en sus vidas.

Realmente el test arrojo una descripción muy cercana a lo que es mi personalidad, normalmente actuó a la defensiva, y me cuesta mucho confiar en las personas, pero soy muy sincera me gusta la honestidad, ser honesta y que los demás lo sean también conmigo, cuando ofrezco mi amistad la doy al 100%. Cuando habla de la parte del miedo considero en lo particular que no es miedo a quedarme sola, sino a no saber que pueda pasar mañana, no me gusta que me manden, pero considero que es necesario seguir reglas, creo que al final todos tenemos un poco de cada cosa factores buenos y malos que nos hacen ser únicos y especiales en este mundo tan complejo. 



Mi historia personal

Mi Historia Personal

 

1989  Nací un 1ero de Febrero de 1989, en el Hospital universitario de los Andes, Mérida estado Mérida un día jueves a las 2 y 30 am. Cuenta mi mamá que entre tantas niñas que nacieron ese día yo resaltaba por mi tez de piel tan blanca y mi cabello en abundancia y de color castaño oscuro. 

Mis padres son: Carmen Zulay Rodríguez Pérez, y Ramón Anival Rodríguez, ambos muy jóvenes tenían 20 y 22 años, sin embargo esto no les impidió ser excelentes padres y asumir responsablemente sus roles como padres. Mi mamá estudiante para ese entonces de Geografía, y mi padre comerciante. Ambos nativos del estado Mérida y de un pueblito de Ejido, Manzano Alto.

1991 Nace mi hermano Anival y mejor amigo el 08 de abril de este año, durante muchísimos años fuimos solo los dos que entre peleas y juegos, nos cuidamos siempre uno del otro, yo era su guía y así nos hicimos siempre compañía.
Mientras mis padres trabajaban, mis abuelos maternos fueron más que abuelos, son mis segundos padres Carmen y Luis, los más divertidos y consentidores que existen, nuestra tuve de ellos un regaño, mala palabra, solo amor y cariño.


















1993 Comienza mi historia académica, mis primeras responsabilidades, levantarme temprano, hacer tareas, también allí nacieron mis dos grandes amistades que hasta el día de hoy conservo, también fui una niña muy intranquila, extrovertida y me encantaba bailar toda la mañana por el salón gane varios concursos de baile en mi escuela, mi hermano que no se quería despegarse de mi asistía conmigo al pre escolar de vez en cuando, me adapte muy fácil y también aprendí a leer y escribir con mucha claridad. 
Mi infancia fue muy tranquila, aunque siempre tuve un espíritu alegre mi alma era también como de alguien de más edad ya que me preocupaba y pensaba en cosas que muy pocos niños de mi edad experimentaban. Tal vez porque siempre me sentía responsable de mi hermano






1995 - 2000   En la U. E “Pedro Justo Andrade”, en Manzano Alto allí hice toda mi etapa de educación primaria tuve muchos profesores uno diferente por cada grado, siempre en cada uno de ellos mi mayor atención iba hacia la parte de lectura, y de experimentos. Pero mi pasión por la lectura se dio en 4to grado con mi profesora favorita Rosalía Puleo que cada mañana ansiaba que ella llegara y nos leyera algo emocionante para comenzar la mañana.  Cuando tenía ocho años hice mi primera comunión, ya que mi religión es católica y mi familia está muy arraigada a todas sus costumbres y tradiciones, fue una hermosa experiencia que pude experimentar también con 4 de mis primas. En 6to grado obtuve una beca por tener el mejor promedio de la escuela, lo cual me hizo sentir muy contenta y a mis padres orgullosos.





2000-2005   Este fue el tiempo que duro mi paso por el liceo o secundaria, aquí no fui la mejor,  pero tampoco la peor pase siempre mis materias, pero mis responsabilidades no eran solo estudiar, también ayudaba en la casa a todas las tareas que hay que hacer ya que mi mama trabajaba todo el día, podría decir que aunque estudie en un liceo publico nunca vi nada malo como suelen ser tachados estas instituciones, por el contrario me dio muy buenas bases para mis estudios futuros, fui muy tranquila y responsable a lo largo de mi bachillerato. Me gradué en bachiller en Ciencias en el 2005.


2004  Este fue unos de los años más emotivos de mi vida después de trece años tuve mi segundo hermanito, bueno en realidad fue hermanita quien paso a ser la luz de la casa, y un motivo más para ser mejor y prepararme para la vida, también en ese año cumplí mis 15 años donde mi papa me hizo una hermosa fiesta sorpresa, pero también fui un año que culmino con una tristeza pues en diciembre murió mi nona la cual dejo un gran vacío en todos. 








2006-2009  Fueron tres años que estuve probando que carreras estudiar, por no decir que perdidos, porque no tenía bien claro que quería, comencé en el IUTE construcción civil, pero no era lo mío luego me retire y presente dos veces por la ULA pero nada, hice cursos de Inglés que me ayudaron a entrar finalmente  por la carrera de Lenguas Modernas a mi actual casa de estudio ULA. En el año 2008 mi mamá se graduó con mucho esfuerzo después de años que solo se había dedicado a cuidarnos en Licencia en Educación por la UNA, una razón más para yo seguir adelante y ver que nunca es tarde.


2010  Comienza mi trayecto por la ULA específicamente por la facultad de humanidades. En el área de Lenguas modernas hice dos años en esta carrera que me dejo muchos aprendizajes y hermosas experiencias y aunque me encanta el inglés, no solo tenía que ver esta lengua sino escoger otra que me causo más problemas, por lo tanto en el 2012 me cambio a educación básica Integral mención Lenguas.

2012 Mi mamá a pesar de ser docente no estuvo muy contenta con mi cambio, por lo que no es bien remunerado etc., pero me decidí estudiar esta carrera Educación Básica Integral porque a pesar de lo que se diga de ella, es una experiencia enriquecedora y que te deja mucho como ser humano, y aquí puedo poner en práctica mis dos grandes pasiones, la lectura y la psicología.

También en este año conocí quien ahora es mi amigo, compañero y gran amor Amilcar que hasta el día de hoy me ha demostrado que se puede luchar por lo que uno quiere y a pesar de todas las adversidades.

Ya son cuatro años en esta maravillosa experiencia ya con un 7mo semestre a cuesta, no ha sido fácil por muchos factores externos, como económicos, de convivencias, tiempo entre otras cosas, pero cada día falta menos para alcanzar tan anhelado sueño.




2016   El 1ero de Abril me case con mi gran amor Amilcar, quien ahora es mi esposo, el es recién graduado en Ingeniería y quien cada día me apoya para que pronto sea una docente digna y que aporte mucho a este país que tanto lo necesita.
Mi visión a futuro a nivel personal tener mi título universitario, poder sacar un posgrado en pedagogía o algo que se vincule a la psicología. A nivel familiar tener mi propia familia ya más grande, un buen empleo y sobre todo ser buena en lo que me gusta y guiar a muchos niños por el camino del saber.